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　　原题：《教育改革新形式下政治学习策略》

　　作者：郑关飞【新东方优能中学教学培训师】

　　一、手中有粮，心中不慌

　　这些年研究高考政治、帮助学生考好高考政治的过程中，接触很多学生和家长，发现有不少人对高考政治的认识是：“政治不就是背吗”。高考政治会考察知识的识记，但不仅仅是“背”。而且就背而言，对广大考生而言仍然有诸多的纠结与困难：“课本知识多、杂、易混难记，咋整呢”，“根本记不住，记了又忘了”，“记了也会用错，不知道什么时候该写这个”。

　　体系——梳理体系、复述体系、定位体系，这是高考政治储备知识最好的方法。如何操作?举例如下：《经济生活》一本书十五万八千字，你要翻书看，很多人一会就睡着了，很多同学利用参考资料或笔记记重点，最后发现重点还是有很多，很难记住。现在我们来梳理体系，经济生活一本书我们可以把他概括成四个词语八个字：生产、分配、交换、消费。生产是我们的大牛，生产决定分配、交换、消费;消费是我们的二牛，消费是生产发展的目的和动力。课本的逻辑顺序是：先学这个动力——消费——第一单元，生活与消费;在消费的推动下再学习生产——第二单元，生产、劳动与经营;生产结束后进行分配——第三单元，收入与分配;分配结束后是交换，第四单元——发展社会主义市场经济，市场经济就是交换经济。消费要学习三个关键点：货币，价格和消费;生产要学习三个关键点：宏观的生产与基本经济制度，微观的生产主体，企业生产中需要的钱投资理财;分配要学习两个方面：个人的分配与国家的分配财政税收。交换要学习三个点：市场经济“两只手”，主题与主线，在全球范围内交换经济全球化与对外开放。这是一个框架式的体系，在每一个关键点中又可以进一步理出小的体系。每次考试之前都自己一个人复述这个体系，发现有模糊的地方，马上翻课本，强化记忆，课本不是用来整本背的，而是作为工具书的价值出现的。解题的过程就是从题目出发抓住关键词，在知识体系中搜索定位的过程，如果知识体系是混乱的，这个定位也必然是不到位的。

　　只要知识体系清澈，面对高考政治，你做到了“手中有粮、心中不慌”，但要实现高分，还不够。

　　二、运筹帷幄，决胜千里

　　决定战争胜败的关键是开战之前帷幄之中的谋略规划，决定考试成败的往往也是解题之前的精准定位和布局。

　　大题是高考政治的主要矛盾，而大题的得分率偏低又是这个主要矛盾的主要方面。而得分率低的原因是运筹帷幄的不到位，解题突破口定位的跑偏和布局的失策。比如2009年北京卷高考真题38(3)“你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系(11分)”。这样一个11分的题平均得分只有2.42分，得分低的原因并非学生没有认真作答，恰恰相反，学生在这个题中答了很多关于矛盾的知识，写了普特关系，具体问题具体分析，主次矛盾等一堆知识。结果是答跑偏了。这个题目要分析的是A与B的对立统一关系，重心是运用对立统一剖析A与B的关系，运用知识原理准确深入的剖析才是命题人考查的目标。再比如2009年全国卷I真题38(1)“结合材料分析应如何运用经济手段推动抗旱工作。(6分)”。设问中明确要求运用的是“经济手段”，很多同学一上来就答国家可以通过宏观调控的经济、法律、行政手段怎样怎样。这给人的第一感觉就是答跑偏了。

　　根据我对高考政治命题特点的研究，我得出这样一个结论：任何设问本身都透露着解题突破口，任何题目本身都隐藏着解题信息点。高考政治的解题首先应该是定位这样的突破口，寻找这样的信息点。比如上段提到的北京卷试题，首先应该精准的定位到“对立统一”这样的突破口，从对立统一方法论的角度结合试题的信息点作答;上段全国卷的题应该首先精准的定位在“经济手段”这样一个突破口，再结合材料中的关键信息点作答。高考政治一问大题的作答时间应该在6分钟左右，很多同学只用三四十秒看题，剩下的时间边想边写，我建议大家要用2到3分钟时间剖析设问材料、运筹帷幄，这样方可决胜千里。

　　三、千里之行，始于足下

　　要使自己心中不慌，必须手中有粮;要使自己决胜千里，必须运筹帷幄;而这千里之行，必须始于足下。手中有粮，要循序渐进，清澈记背;运筹帷幄，要解剖精题，反复锤炼。从今天开始，从此刻开始，开始行动……

　　因为，行动者、有未来。